八字,事业百年大计，教育为本;十年树木，百年树人。学业是一个人的立身之本，是知识的积累、能力的培养、素质的提升的过程。学业的好坏直接关系着人的一生事业的走向和成就的大小。然而一个人学业的好坏除了个人努力的因素，还决定于人的命和运。
从生辰八字，看一个人的学业状况：
一、看印星印星为第一文星主学业、学识、学术
印星，指命局的正印、偏印。印星主文，在八字中主学业、学识，属学术之星。
如果八字命局以正印、偏印为喜用神，且印星旺相得地，旺透，旺而逢生;或虽为忌讳的五行，但弱而受制，都预示则此人聪明好学，相容并蓄，勤于钻研，学习成绩优异，容易得到高学历。其中正印侧重文科比较突出，而偏印侧重理科方面比较突出。
一个人的知识面主要看印绶的旺衰，但是要取得认可的资历，还须要看官星。古命书认定，官印是个人职明好学，并能登科甲第，获得高学历而成才的一个重要。事实上，古往今来学业出类拔萃的尖子们，绝大多数命局皆是官印纯粹、旺相而无破损，都是天生读书的“好料”。
反之，如果八字中印星虽为喜用的五行，但弱而受制，遭刑冲克破，或合化成别象，用神无力，则主学业有阻，考试不第;或为忌讳的五行，但旺而逢生，则预示学业，或很难达到高等学历。
二、看食伤星食伤为第二文星主秀气、聪明才智
食神、伤官乃泄我之秀气，主聪明才智的发挥，亦主文学艺术才华，为第二文星。
如其八字以食伤为喜用神，且得令旺相，旺而逢生;或为忌讳的五行，弱而受制，预示命主清奇卓越，悟性比较高，聪明多智，头脑灵活，理解能力、思维能力较强，富想像力和创造性。故只要四柱组合得当，则此人身手不凡，多有登科及第之喜。从古今很多文人学士硕士搏士的命例中得到充份证明。
反之，若然八字命局虽以食伤为喜用神，但弱而受制，刑冲克破，合喜为忌，则主指其人才智发挥受限，较不利读书;或命局食伤泄身太过为忌神，旺而逢生，又无印星来克制，则预示领悟能力稍差，理解与接受知识比较困难，其人学业必不顺遂。
三、看格局，八字格局组合得当，易有名
大凡八字格局纯粹成者，必有非常专业之才能或学历而赖此做出事业来走向成。
伤食佩印格
四柱中伤食太旺，或克泄交加太过，如逢印星克制食伤，即有利学业。伤食太旺之人，往往泄身太过，平时聪明有余，但好高婺远，锋芒毕露而不利学业;如有印星生身，则有师长关照约束，使之理智谨慎，戒骄戒躁，故易有学业名，并且其人才华出众。
官印相生或杀印相生格
四柱中官杀旺，有印星化杀生身时，利考学，这是一组化忌为喜，变压力为动力的有利组合。这种人往往学习或考试时压力大，但能刻苦用而取胜。
金白水清格
此格主要特征是：庚申、辛酉日生秋月令，引到时上遇亥子水乡，以金则白，以水则清，无刑冲破害，主富厚。切忌夏生，则不入格，春金二三月，运行西北亦可。如庚辰、庚子、癸巳、癸酉、癸丑等日，生秋冬月令，无火伤，无土制，见金水相停成局，亦是。诗曰：金清水白主榮贵，秀丽定出群，更无火土来刑制，声誉掀腾翰苑。
木火通明格
木火通明是指八字当中，天干透火，地支为木，取木生火而通明，例如丙寅、丁卯，天干为丙丁火，地支为寅卯木，称为木火通明。如甲戌、甲午、甲寅、丙午、丙寅、丙成等日，要出生在木旺火旺之季，时上又透出木火引旺，即成此格。
此外，诸如水火既济格、伤官合杀格，财官印三奇格等等，亦是利文途、利学业之格局。
四、看神煞八字神煞是论学业的重要依据之一
八字论学业，神煞也是重要依据之一。如学堂、词馆主聪明好学上进;天乙贵人则主性质文秀;文昌星则主艺术才华横溢;天月德主作福厚笃实;德秀之气则主聪慧。如果八字中带有国印、文昌、太极、华盖，或学堂、词馆、天月二德、德秀、天乙贵人等吉星，便预示此人悟性与天赋较高，理解能力较强，也有很好的创造力，则获取高学历的机会必大或考试升学时顺利。
五、看岁运岁运的好坏直接影响学业的成败
论学业，除了从八字命局推断外，还必须结合岁运来论断。因为命运是八字命局与岁运大运和流年的统一体，不可份割。学业成否，还需配合求学期间的运气好坏来综合论断。现实中有很多这样的例子，如八字命局用神、格局不是很理想，似难有高学历，但命主在求学期间恰好行上了有利的，弥补了八字的不足，仍可连登科甲，金榜题名。又如有的人命局虽有登科及弟的，但求学或考试期间不佳，导致学业受阻，名落逊山。
