源作者:老岳讲感统教育
婴幼儿生长发育的名词解释要理解生长发育，我们得从“生”“长”“发”“育”四个角度去解释。
很多书籍或视频总把生长发育挂在嘴边，把这个词语当做一个整体去解答。其实我们拆分这四个字然后依次去分析观察，就会发现儿童发展的大多数标准，都被这个词语所解释了。家长要分别记清“生”“长”“发”“育”的不同要求和指标。
生命的成长、成熟是一个“生长发育”的过程。所谓的“生”，就是指“生命维持”，呼吸、心跳这是最基本的生命体征。首先保证着一个个人能够生存下去，之后才能够进行下一步的“身体成长”，例如长高、长胖等。
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而“功能发展”指的就是语言、专注力、学习力等基础能力的发展。只有基础能力发展好了才有能力继续进行“教育学习”，例如掌握知识，树立正确的价值观等。
这是一个循序渐进，逐级上升的过程。前面是后面的基础，后面是前面的升华。如果前面的基础达不到，后面的升华自然也达不到。
然而可惜的是，现在很多家长喜欢本末倒置，不去关注儿童基础能力的发展，却一味地要求孩子学习好，成绩高。所以，老岳在这里强烈呼吁 ，请各位家长不要强人所难，违背儿童生长发育的自然规律 。如果真的希望孩子健康快乐自信受欢迎，那就认真检视一下孩子的基础能力是否已经达到了。如果达不到，赶紧进行感统训练！#孩子#
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前庭失调的十种典型表现，最后一条常被误认为自闭症
“做了全职妈妈以后，为什么孩子还是出现了问题……”
儿童自言自语、逻辑混乱，预示了哪些问题？又该如何解决？
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